成长的感觉——记无痕山林春季亲子课程
7月9日中午，该收拾帐篷拔营了。这也是盖娅无痕山林春季亲子班最后一次活动：延庆彩石滩露营。
我对女儿杨柳说，咱们一起去收拾帐篷吧。当时家长们几乎都在收拾帐篷了，一部分的孩子还流连在河里戏水，杨柳已经上岸，站在河滩上一边看小朋友们戏水，一边对着空气玩拍手。她回答我：“等一会儿。”我心里想的是，她接近九岁，是孩子们中年龄中最大的一个，应该是最有责任感的一个，如果她不来收拾帐篷，我会失望。但我没有勉强她。
正在我收拾的时候，女儿悄悄来到了帐篷边。她负责拔地钉和收拾帐篷杆。烈日当头，蚊虫叮咬，女儿埋怨收拾帐篷杆太费劲，叠倒这根，又弹起那根。我说如果你不抱怨的话，相信你可以更快地收拾好。最终，她在一种不愉快的情绪中把帐篷杆收好了。
第二天，即周一，送女儿上学路上，我跟她聊起收拾帐篷的事情。她笑嘻嘻地说：“如果可以参加露营，但是不用收拾帐篷就好了。”我问她：“那你为什么又来到帐篷旁边呢？”她好像有点不明白自己的动机。“也许是因为你觉得，晚上你也在帐篷里睡觉了，所以收拾帐篷也有你的一份责任吧？”她点点头。我说：“同意参加露营，这是你的选择，这也意味着要承担相应的责任哦。”
孩子成长的过程中，选择和承担应该是很重要的两个关键词。学会选择不易，做到承担更难。如果说像乘法口诀表等这样的硬知识，可以通过课堂灌输给孩子，那么“选择”“承担”这类东西我们要如何传授给孩子呢？讲道理似乎是最容易的方式。但是，纯粹地讲道理对孩子来说是一件多么无聊的事啊！他们站在那里，瞪着眼睛好像在听你的道理，你口水都讲干了，却很难在孩子心里引起涟漪。法国思想家卢梭认为“讲道理、发脾气、刻意感动”是三种对孩子不但无益反而有害的教育方法。
大家似乎都能理解，教育并不是一件“告诉”和“被告知”的事情，而是一个主动性的和建设性的过程。但操作起来困难重重。要使孩子明白道理，不要仅仅把道理告诉孩子，必须首先让孩子在生活中积累宽厚的感性认识，在实践中持续获得自己的经验。
《小王子》的作者埃克苏佩里说：“如果你要造船，不要招揽人来搬木材，不要指派任何任务和工作，而是要让他们去渴望那无边无际广袤的大海。”换句话说，如果希望一个人能够造出无与伦比的船，你至少要给他在海边奔跑、在海里触摸浪花的机会吧？等到时机成熟，孩子会发展出理性的需求。到那个时候，他们会更容易理解和接受“道理”，他们甚至会思考所谓的“道理”，发展出自己的想法。我们要做的是，给他们积累感性认识和经验的机会。我认为在大自然中游戏就是很好的方式之一。
上半年无痕山林五次课程，盖娅的老师们带领孩子和家长由近及远体验了北京的山山水水、观察各种动植物……中途女儿经历脚后跟的生长疼，但她却不愿意因此缺席无痕山林的课。
记得有一次是爸爸带着女儿去参加妙峰山的课，回来后，女儿跟我描述最后一段山路有多难爬，手脚要并用，而且每一块石头都被太阳烤得发烫。我说既然这么难受，那下次还要不要参加？她立刻回答：“要！”身体上的不舒适并不能阻止心里上的一百个愿意，因为她体会到了乐趣。也正是在这样的过程中，孩子自然而然生发出对大自然的喜爱，点点滴滴延伸到生活中的其他方面，从而慢慢学会尊重和保护大自然。我相信，一个懂得珍惜身边环境的人能够更懂得爱自己以及尊重他人。
五次课中，有三次是爸爸带着孩子参加的。我能明显地感受到孩子爸爸从其中受到的影响。当我问他有什么感触，他说：“我体会到了我们的成长。”问他“我们”指的是谁？他说：“不是孩子，孩子的成长很容易就能看见，我指的是我们俩的成长。”
现在的家长们都非常注重自我学习，我认为定期参加像盖娅无痕山林这样有明确核心内容的系列活动，与经验丰富的老师，与志同道合的家长一道接受影响以及互相影响，从而促使自己成长，就是家长自育的一种方式。
现在，女儿的年龄和能力已符合参加单飞班的条件，同时考虑到抚养二宝的人力资源问题，已经跟女儿沟通好让她参加下半年的单飞班。其实有点舍不得让女儿单飞，最大的原因是作为家长的我们似乎失去了自我学习和成长的好机会。但孩子要长大，有一些成长路上的精彩，她需要独自去寻找与体会。而作为家长的我们，只要有心，我想就可以一直拥有成长的感觉。
一起成长
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文|簌簌 ，编辑| ASU